Al mismo tiempo que nos centramos en la enseñanza, abordamos la investigación como un puente entre la teoría y la práctica para generar conocimientos que contribuyan a transformar el entorno y los actores implicados en el proceso de investigación, sus conocimientos, actitudes, habilidades y comportamientos.
Nuestro sistema de investigación está comprometido con las personas y el desarrollo social sostenible, de acuerdo con dos principios kantianos fundamentales:
Cada persona es un fin en sí mismo. Nadie puede ser un medio para otros fines.
Este comportamiento ético puede convertirse en una norma universal.
Por esta razón, buscamos brindar a las comunidades educativas y de base de las diferentes regiones colombianas el conocimiento que necesitan para su desarrollo integral, a través de la ejecución de investigaciones, desarrollo tecnológico e innovación.
Más que la infraestructura de laboratorios y oficinas, nuestra capacidad de investigación se basa en la calidad y competencia de nuestros equipos de investigación.
El sistema de investigación de UNIMINUTO forma parte de un sistema mayor: la Corporación Universitaria Minuto de Dios. Éste, a su vez, está contenido en otro sistema: la Ópera Minuto de Dios.
¿Quién investiga en UNIMINUTO?
- Investigadores
- Grupos de investigación
- Grupos de investigación
- Centros de investigación e innovación
Campos de investigación
En UNIMINUTO apostamos por el diálogo de saberes y el reconocimiento de otras formas de generar conocimiento relevante para la sociedad.
Los temas en los que se investiga en UNIMINUTO son:
- El desarrollo humano.
- Desarrollo social integral y sostenible.
¿En qué se diferencian? Son dos caras de la misma moneda: el desarrollo humano reconoce que cada ser humano es diferente, pero el desarrollo social implica que debemos aprender a vivir en solidaridad con las diferencias de los demás.
Este importante campo de investigación refleja en parte las discusiones y debates que tuvieron lugar en los años 70 en relación con el concepto de desarrollo, además de dar expresión a iniciativas como el Índice de Desarrollo Humano (IDH) de las Naciones Unidas:
- El Índice de Desarrollo Humano de las Naciones Unidas.
- El concepto de seguridad humana desarrollado por la UNESCO.
También tiene en cuenta los Objetivos del Milenio de la ONU y sus líneas de acción:
- Reducción de la pobreza en el mundo.
- Educación para todos a lo largo de la vida.
- Equidad de género.
- Reducción de la mortalidad infantil.
- Mejora de la salud materna.
- La lucha contra las pandemias modernas, especialmente el VIH/SIDA.
- Superar la crisis medioambiental.
- Cooperación y asociación entre los pueblos.
Desarrollo humano y comunicación
Esta línea propone recuperar el papel generador del lenguaje, reconociendo que, como señala Heiddeger, las palabras constituyen nuestro hábitat. Todo conocimiento, en nuestro caso, está mediado lingüísticamente, es decir, existe una estrecha relación entre el lenguaje y el pensamiento.
Por otro lado, los medios de comunicación son un actor social de primer orden y su importancia radica en la formación de nuevos aprendizajes sociales.
También hay que destacar el papel que desempeñan los medios de comunicación alternativos, como la radio y la televisión comunitarias. El panorama de los medios de comunicación se ha vuelto más complejo con la llegada de la era digital y la difusión de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
La investigación en el campo del desarrollo humano y la comunicación se ha centrado en estas cuestiones:
- Comunicación para el desarrollo.
- Comunicación para la convivencia.
- Lenguas, semiótica y literatura.
- Pensamiento filosófico.
Innovaciones sociales y productivas
La innovación tecnológica, así como la social y organizativa, son esenciales para el futuro de las regiones y de los grupos humanos que las habitan en Colombia, un país diverso y múltiple en términos de cultura, etnia y medio ambiente.
La relación entre el territorio, los habitantes y la tecnología es sumamente importante en el proceso de construcción de ciudades y regiones del conocimiento. Por otro lado, la apuesta ética por el desarrollo en armonía con la naturaleza requiere trabajar en tecnologías limpias, en el desarrollo de la responsabilidad social corporativa, acompañado de la educación ambiental.
Los temas en los que se ha desarrollado la línea son:
- Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) aplicadas a la educación.
- Las TIC aplicadas a las organizaciones productivas.
- Software gratuito.
- Biorremediación.
- Control de plagas.
- Materiales de construcción.
- Gestión de residuos y calidad del agua.
Gestión social, participación y desarrollo comunitario
La gestión de futuros posibles, la participación y el desarrollo de la comunidad están en el centro del proyecto educativo institucional de UNIMINUTO.
Temas como la coproducción de conocimiento con las comunidades, su participación activa en la búsqueda y construcción de soluciones a los problemas que enfrentan, la gestión social del desarrollo, el empoderamiento de las comunidades de base y de la propia comunidad educativa son relevantes en esta línea de investigación.
Los temas sobre los que se ha investigado en esta línea son:
- Economía solidaria
- Microfinanciación
- Desarrollo organizativo
- Gestión de la calidad
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